Certificación de facilitadores en el juego – Distrito Federal Mayo 2012

“Certificación de facilitadores en el juego como recurso pedagógico”

Dirigido a personas que desean desarrollar y/o perfeccionar sus habilidades como facilitadores del juego como un recurso pedagógico.

Objetivo principal:
“Al termino del taller los participantes habrán adquirido los conocimientos y habilidades necesarios para manejar con efectividad el juego cómo un recurso pedagógico para grupos en los diferentes momentos y procesos de aprendizaje”.

Información General

Duración: 24 horas

Requisitos:

Entrega de comprobante de pago al iniciar el curso.

Llenaro el formato de incripción vía electrónico o personalmente.

Formato de inscripción electrónico.

http://pahpaki.com/blog/ficha-de-inscripcion/

El participante puede facilitar un grupo en la técnica del juego cuando:

1. Selecciona un juego adecuado a los objetivos de aprendizaje propuestos.
2. Adecua el juego a las características particulares del grupo.
3. Domina el procedimiento de realización de la dinámica.
4. Crea un ambiente participativo antes de desarrollar el juego.
5. Las instrucciones y la explicación del desarrollo del juego se lleva a cabo en forma clara y precisa. Basadas en la carta descriptiva diseñada para la misma.
6. Motiva y guía al grupo para participar e interactuar positivamente durante el desarrollo del juego.
7. Identifica y soluciona los problemas y conflictos que se presentan durante el desarrollo de los juegos.
8. En las retroalimentaciones, guía un proceso para que los participantes analicen lo ocurrido durante el desarrollo del juego y presenten sus vivencias.
9. Facilita el proceso para que el grupo obtenga conclusiones de lo aprendido.
10. Conduce un proceso para que los participantes generalicen el aprendizaje y lo vuelvan significativo.

Objetivos específicos:

1. Analizar la importancia del manejo de grupos y sus características.

2. Considerar y accionar sobre la importancia de los límites.

3. Utilizar al clown, juego, improvisación como un recurso pedagógico.
Temario

¿Qué es un facilitador?
o Tipos de facilitador
Manejo de grupos.
o Tipos de grupos
o Proyección de voz
o Comunicación corporal
Recursos pedagógicos
o Juego.
o Tipos de juegos
o Adaptación y desarrollo de los tipos de juego
¿Qué es un límite?
o Mi límite.
o Estatus
o Establecer límites.
Ejercitación en la adaptación y desarrollo de los tipos de juegos.

Certificación como facilitadores en el juego como recurso pedagógico, Oaxaca, Oax.

Dónde:

CENDI: Albert Bandura,  Calle de ÁRboles #306, en Santa Lucia del Camino, Oaxaca Oax.
Descripción

“Certificación de facilitadores en el juego como recurso pedagógico”

Dirigido a personas que desean desarrollar y/o perfeccionar sus habilidades como facilitadores del juego como un recurso pedagógico.

Objetivo principal:
“Al termino del taller los participantes habrán adquirido los conocimientos y habilidades necesarios para manejar con efectividad el juego cómo un recurso pedagógico para grupos en los diferentes momentos y procesos de aprendizaje”.

Información General

Duración: 24 horas

El participante puede facilitar un grupo en la técnica del ju3go cuando:

1. Selecciona un juego adecuado a los objetivos de aprendizaje propuestos.
2. Adecua el juego a las características particulares del grupo.
3. Domina el procedimiento de realización de la dinámica.
4. Crea un ambiente participativo antes de desarrollar el juego.
5. Las instrucciones y la explicación del desarrollo del juego se lleva a cabo en forma clara y precisa. Basadas en la carta descriptiva diseñada para la misma.
6. Motiva y guía al grupo para participar e interactuar positivamente durante el desarrollo del juego.
7. Identifica y soluciona los problemas y conflictos que se presentan durante el desarrollo de los juegos.
8. En las retroalimentaciones, guía un proceso para que los participantes analicen lo ocurrido durante el desarrollo del juego y presenten sus vivencias.
9. Facilita el proceso para que el grupo obtenga conclusiones de lo aprendido.
10. Conduce un proceso para que los participantes generalicen el aprendizaje y lo vuelvan significativo.

Objetivos específicos:

1. Analizar la importancia del manejo de grupos y sus características.

2. Considerar y accionar sobre la importancia de los límites.

3. Utilizar al clown, juego, improvisación como un recurso pedagógico.
Temario

¿Qué es un facilitador?
o Tipos de facilitador
Manejo de grupos.
o Tipos de grupos
o Proyección de voz
o Comunicación corporal
Recursos pedagógicos
o Juego.
o Tipos de juegos
o Adaptación y desarrollo de los tipos de juego
¿Qué es un límite?
o Mi límite.
o Estatus
o Establecer límites.
Ejercitación en la adaptación y desarrollo de los tipos de juegos.

Taller “certificación de facilitadores en el juego como recurso pedagógico” Distrito Federal Febrero

Cuando:
De la(s) Sábado, 25 de febrero de 2012 a la(s) 10:00 a la(s) Domingo, 4 de marzo de 2012 a la(s) 16:00
Dónde:
DR. JOUBLANC  #38, Tacubaya, Distrito Federal, Mexico
Descripción
Para información sobre costos en: contacto@pahpaki.com

“Certificación de facilitadores en el juego como recurso pedagógico”

Dirigido a personas que desean desarrollar y/o perfeccionar sus habilidades como facilitadores del juego como un recurso pedagógico.

Objetivo principal:
“Al termino del taller los participantes habrán adquirido los conocimientos y habilidades necesarios para manejar con efectividad el juego cómo un recurso pedagógico para grupos en los diferentes momentos y procesos de aprendizaje”.

Información General

Duración: 24 horas

El participante puede facilitar un grupo en la técnica del ju3go cuando:

1. Selecciona un juego adecuado a los objetivos de aprendizaje propuestos.
2. Adecua el juego a las características particulares del grupo.
3. Domina el procedimiento de realización de la dinámica.
4. Crea un ambiente participativo antes de desarrollar el juego.
5. Las instrucciones y la explicación del desarrollo del juego se lleva a cabo en forma clara y precisa. Basadas en la carta descriptiva diseñada para la misma.
6. Motiva y guía al grupo para participar e interactuar positivamente durante el desarrollo del juego.
7. Identifica y soluciona los problemas y conflictos que se presentan durante el desarrollo de los juegos.
8. En las retroalimentaciones, guía un proceso para que los participantes analicen lo ocurrido durante el desarrollo del juego y presenten sus vivencias.
9. Facilita el proceso para que el grupo obtenga conclusiones de lo aprendido.
10. Conduce un proceso para que los participantes generalicen el aprendizaje y lo vuelvan significativo.

Objetivos específicos:

1. Analizar la importancia del manejo de grupos y sus características.

2. Considerar y accionar sobre la importancia de los límites.

3. Utilizar al clown, juego, improvisación como un recurso pedagógico.
Temario

¿Qué es un facilitador?
o Tipos de facilitador
Manejo de grupos.
o Tipos de grupos
o Proyección de voz
o Comunicación corporal
Recursos pedagógicos
o Juego.
o Tipos de juegos
o Adaptación y desarrollo de los tipos de juego
¿Qué es un límite?
o Mi límite.
o Estatus
o Establecer límites.
Ejercitación en la adaptación y desarrollo de los tipos de juegos.