Entrega de premios

“Me sirvio para una buena salud mental y fisica y tener calidad de vida con mi familia” 21/sep/2009;  “Genero cambios de actitu hacia la comunidad de empleados del CAIS coruña hombre”24/oct/2009; “Este taller  fue muy bueno para mi vida personal y profesional porque sus dinámicas son muy atractivas y relajante. ¡Exelente! 14/sep/2009.  Estos son testimonios obtenidos de los cursos y talleres desarrollados con el PROFAIS en el 2009.

Razon por la cual Pahpaki ha sido beneficiada este 2010 para impartir nuevos cursos y talleres en los CAIS

El Programa de Financiamiento para la Asistencia Social (Profais) busca apoyar en este 20010 con más de 30 millones de pesos a diversas organizaciones de la sociedad civil dedicadas a desarrollar proyectos sociales en favor de los sectores más vulnerables de la capital de la República, como son niñas y niños en situación de abandono, jóvenes con problemas de adicciones o adultos mayores que viven en calle, entre muchos otros.

1. DEFINICION: Se trata de que todos tomen contacto físico con el resto de los

participantes..
2. OBJETIVOS: Favorecer la afirmación, el sentirse querido y aatrapado por el grupo.
3. PARTICIPANTES: Grupo, clase,…. a partir de los 7 años.
4. MATERIALES: ———
5. CONSIGNAS DE PARTIDA: Jugar despacio y con suavidad.
6. DESARROLLO: El grupo forma dos filas, mirándose una a otra. Cada pareja, frente a frente, se convierte en una parte de una máquina de lavado de coches, haciendo los movimientos adecuados. Acarician, frotan y palmean al “coche” mientras pasa a través del túnel de lavado. Al llegar al final, se incorpora a la máquina, mientras otra persona reinicia el juego: Así sucesivamente, hasta que todos los participantes han sido “lavados”.
7. EVALUACION: ¿Cómo se ha sentido el contacto físico, el grupo,…? La evaluación es importante especialmente si es la primera toma de contacto con el grupo.

Retomada de la alternativa del juego

1. DEFINICION: Se trata de, por parejas, ir formando esculturas con el cuerpo.
2. OBJETIVOS: Lograr una comunicación/cooperación para conseguir una expresión creativa. Favorecer la toma de conciencia del cuerpo.
3. PARTICIPANTES: Grupo, clase,…. a partir de los 8-9 años.
4. MATERIALES: ——
5. CONSIGNAS DE PARTIDA: El juego se hace en silencio.
6. DESARROLLO: Se juega por parejas, en las que uno hace de modelo y otro de
escultor. El modelo deja que el escultor le mueva los brazos, piernas, cuerpo… para formar una escultura. La comunicación es en todo momento no – verbal. Una vez realizada la escultura, se intercambian los papeles.
7. EVALUACION: Primero por parejas, por ejemplo expresando cómo se ha sentido cada uno, qué es lo que ha querido hacer, cómo ha sido la comunicación, etc.. Luego puede hacerse en el grupo.

Desde la Rumorosa hasta nuestros corazones llegamos a compartir armonía con muy buenos amigos. En este hermoso lugar de Mexicali.

Los queremos.